□本報記者 石少軍 本報通訊員 顧憲坤 柴波

10月26日下午4點30，課后延時服務時間又到了，縣第三實驗小學教室與操場瞬間熱鬧起來，在潤慧樓四樓播音主持社團教室，指導教師趙一菲與學生們一同開始了發(fā)聲練習。今年以來，縣第三實驗小學開展豐富多彩的社團活動，校園文化“活”起來了。

在“雙減”政策下，該學校每周一至周五開設課后延時服務活動。學校黨支部書記、校長馬華介紹，學校開設有舞蹈、繪畫、國畫、葫蘆絲、播音主持、手工制作等藝術社團，培養(yǎng)學生個性特長，有效減輕課業(yè)負擔，提高學生科學素養(yǎng)。

“我們有2997名學生，延時服務在實施過程中難度不小。”馬華說，學期開始，學校先讓參與的教師報特長、寫計劃、設計方案，由學生自主選老師，然后學校根據(jù)情況進行合理調配，最后家長結合孩子實際需求進行最終確認。

延時服務分為兩部分。一部分是專項輔導，包括語文、數(shù)學、外語，每名學生每周必須選擇一門課程。另一部分為課外活動，包括籃球、足球、養(yǎng)蠶、創(chuàng)客、美術、舞蹈、輪滑、播音主持等課程。

在科學老師李松松看來，她的養(yǎng)蠶課是最受歡迎的。四年級新教材有篇養(yǎng)蠶課，李松松便在四年級所有班級開設了一堂別開生面的養(yǎng)蠶課。她從網上購買了2盆蠶卵和養(yǎng)殖箱，為了養(yǎng)蠶，騎著車滿縣城找桑葉。今年夏天，學校樓道里堆滿了學生們帶來的桑葉，大家每天談論的話題都是養(yǎng)蠶，不少老師也參與進來，學生們每天觀察蠶寶寶變化，見證了蠶從卵、幼蟲、蛹到成蟲的整個過程。

足球課和籃球課同樣深受孩子喜愛。體育老師周寬說，籃球課程不注重戰(zhàn)術，注重身體素質的提升。一二年級訓練反應能力和靈活性，三四年級注重靈敏度、協(xié)調性、柔韌性訓練，五六年級注重速度和力量練習。學校是全國校園足球特色學校，2016年獲得全縣中小學足球賽小學組冠軍。

除了社團活動，學校每年還舉辦讀書節(jié)、語文文化節(jié)、數(shù)學文化節(jié)、辯論賽等特色活動。前不久，五年級學生趙于飛獲得全市紅色講解員一等獎，并將代表德州參加省紅色講解員比賽。

“提供最好的舞臺，開拓學生視野，挖掘潛力，鍛煉年輕教師，讓延時服務成為課堂教學催化劑，促進教學質量的提高?！瘪R華說，今后將投入更多人力物力和精力，為孩子們綜合素質搭建最好的平臺，“搞活”校園文化，為人民辦滿意教育，解決家長后顧之憂。