帶領(lǐng)學(xué)生唱?dú)v史歌 記者楊戈攝
和新生合影留念
口述張志猛 整理本報(bào)記者蘆瑞瑞 尹曉燕 本報(bào)通訊員馬新磊
“天龍蓋地虎，有才一米五?！?/p>
我是一名歷史老師，這是學(xué)生們編的順口溜。沒(méi)錯(cuò)，“有才”就是我，是他們送給我的雅號(hào)，但我的身高可不止一米五，而是一米七三。
受網(wǎng)絡(luò)歌曲《生僻字》啟發(fā)，想把歷史編成歌
我叫張志猛，今年33歲。老家在濱州陽(yáng)信，自小外向調(diào)皮，是天生的“e人”。
2011年，考入河北工程大學(xué)。2017年考到慶云，現(xiàn)在在慶云祥云實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教。上學(xué)時(shí)，我就有一套獨(dú)創(chuàng)的記憶方法，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成順口溜來(lái)背，效果很好。高考時(shí)，我的文綜科目考了全縣第一。當(dāng)上歷史老師，很快就進(jìn)入了角色，但講課方式相對(duì)保守。
改變，發(fā)生在2019年夏天的一個(gè)課間。當(dāng)時(shí)幾個(gè)學(xué)生神秘兮兮地要考考我，讓我說(shuō)出“狖軛鼯軒、其靁虺虺、腌臢孑孓”等幾個(gè)詞的讀音，我還真被考住了，支支吾吾答不上來(lái)。
“這么生僻的字，你們是怎么知道讀音的？”話音剛落，他們興奮地唱起一首網(wǎng)絡(luò)爆火歌曲《生僻字》。我靈光一閃，如果把歷史知識(shí)編成歌，學(xué)生們是不是也能輕松“拿捏”？
很快，我就付諸了行動(dòng)，但一開始并不順利。由于對(duì)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)把握不清、歌詞的平仄押韻不到位，選的曲子又不太受歡迎，改編后的歌詞有些拗口，并不能達(dá)到增強(qiáng)記憶的效果。我就不斷地查閱資料、搜集歌曲、創(chuàng)編順口溜，慢慢找到了感覺(jué)。
當(dāng)時(shí)，我選了《最美的期待》這首曲子，把黨史知識(shí)編成歌詞，涵蓋了重要的時(shí)間、地點(diǎn)和大事件。歌詞唱起來(lái)雖還不是特別順口，但比單純背誦課本內(nèi)容輕松有趣多了。
學(xué)生們特別喜歡，就把每天下午課前的班歌改成了這首歌。在改編歌曲的傳唱中，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡歷史，成績(jī)也提高了不少，所以給我起了“有才”這個(gè)雅號(hào)。學(xué)生的肯定增強(qiáng)了我的編創(chuàng)動(dòng)力，我從一開始的一周改編一個(gè)單元的知識(shí)歌，到一天改編一課的知識(shí)歌，最后能夠信手拈來(lái)，即刻把某個(gè)歷史事件的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)。目前，我已經(jīng)改編了70首歷史歌。
《宋史》成“爆款”，連續(xù)兩天沖上抖音全國(guó)熱榜榜一
“有才，你火了！”2020年，突然有一天，朋友們接連給我打電話，說(shuō)從抖音、微博、百度等平臺(tái)刷到了我。
當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)詫異，打開抖音一看，《宋史》這首歌點(diǎn)擊量突破了1000萬(wàn)，沖上抖音全國(guó)熱榜榜一，而且在上面掛了兩天。其他線上平臺(tái)也紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)3000萬(wàn)。
那年春晚，岳云鵬唱了一首《最親的人》，旋律朗朗上口，一時(shí)間紅遍大江南北，我就把這首歌收藏了。4月份前后，因?yàn)閷W(xué)生即將期中考試，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)宋朝歷史的很多知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，就把宋史編成了歌詞。
北宋960年/趙匡胤奪政權(quán)/陳橋兵變黃袍穿/定都開封統(tǒng)一了中原/加強(qiáng)中央集權(quán)/一杯酒釋兵權(quán)/削弱宰相文臣當(dāng)官/設(shè)置通判轉(zhuǎn)運(yùn)使管錢/少數(shù)民族快速發(fā)展/耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹/黨項(xiàng)族元昊建西夏政權(quán)/宋遼的盟約簡(jiǎn)稱澶淵/女真的阿骨打來(lái)自完顏/1127年靖康之變/南宋的趙構(gòu)定都臨安/對(duì)峙局面淮水大散關(guān)
我想這首歌之所以成為“爆款”，不僅是因?yàn)榘艘恍v史考點(diǎn)，更重要的是人們對(duì)宋朝知名人物和事件的偏愛。歷史總是給人一種嚴(yán)肅刻板的印象，這種活潑俏皮的出場(chǎng)方式，給人帶來(lái)一種親切感和新鮮感。
緊接著，改編的歷史知識(shí)歌《三國(guó)》《絲綢之路》《秦始皇》也相繼“出圈”，全網(wǎng)點(diǎn)擊量都超過(guò)100萬(wàn)?！皷|漢末年起兵戈，曹操不屬于三國(guó)”“公元前二二一，秦王嬴政大統(tǒng)一”“張騫兩次出西域，拜別漢武帝，如今位置在新疆，而不是在西藏”等歌詞傳唱度頗高。這些“爆款”也帶火了此前創(chuàng)作的其他作品，產(chǎn)生了“傳導(dǎo)效應(yīng)”。
我相繼收到了中央電視臺(tái)和山東電視臺(tái)的節(jié)目邀約。參加2021年山東電視臺(tái)春晚節(jié)目選拔時(shí)，我?guī)е鴰酌麑W(xué)生唱了《宋史》，但因?yàn)槿鄙俦硌菪员惶蕴＿@也啟發(fā)了我，回到學(xué)校，我就琢磨，可以根據(jù)每首歌的內(nèi)容加上簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作，學(xué)生邊唱邊跳，既能記住知識(shí)點(diǎn)，還能愉悅身心，也更具觀賞性。后來(lái)班歌時(shí)間，大家載歌載舞，氣氛更活躍了。
時(shí)隔不久，我們又接到山東電視臺(tái)邀約。這一次，在舞臺(tái)上設(shè)置了課堂情景，我們師生有問(wèn)有答、邊唱邊跳，充滿青春活力。
舞臺(tái)越大，我的創(chuàng)作熱情越高漲。
短視頻記錄師生日常，讓學(xué)生跟著歷史課本去旅游
目前，我的抖音粉絲130多萬(wàn)，快手粉絲160多萬(wàn)。掌握流量密碼，對(duì)教學(xué)有頗多助益。
我會(huì)不定期上傳一些小視頻，內(nèi)容豐富多彩。有些是孩子們考試發(fā)揮出色，我給全班獎(jiǎng)勵(lì)，比如請(qǐng)他們吃烤全羊、漢堡、雞腿或讓他們?cè)诔辛闶硡^(qū)橫掃30秒。還有一些搞笑段子，我們一塊打雪仗、和學(xué)生擠宿舍、師生角色互換等等。
這些視頻都是我們即興發(fā)揮、獨(dú)立創(chuàng)作的，沒(méi)有腳本、沒(méi)有彩排，幾乎都是一條就過(guò)。每次給學(xué)生發(fā)吃的，他們都會(huì)向我“表白”：“才哥，祝你長(zhǎng)生不老”“我給才哥找個(gè)媳婦兒”“祝才哥今年抱上10個(gè)大胖小子”……童言無(wú)忌，正是這些小事，不知不覺(jué)拉近了我和學(xué)生的距離。
每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限潛力，這種潛力有時(shí)候就因?yàn)槲业囊痪湓挕⒁粋€(gè)眼神被激發(fā)，轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)動(dòng)力。能為他們打開一扇心門，讓我深切感受到身為一名老師的職業(yè)自豪感。
上傳的視頻中，有一名學(xué)生的出鏡率頗高——小肉。他曾是一名學(xué)困生，非常厭學(xué)，一直有輟學(xué)的想法。初中到了我的班級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)非常聰明活潑，只是缺乏自信。上課經(jīng)常提問(wèn)他，課間和他聊天，還帶他一起錄制短視頻，他總能“爆金句”。慢慢地，他找回自信，厭學(xué)情緒不知不覺(jué)消失了，對(duì)學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生了興趣，成績(jī)也提高了。
作為一名歷史老師，我的“超人”夢(mèng)想是，創(chuàng)作出更多好視頻，讓更多學(xué)生受益。去年，我在抖音推出了“跟著歷史課本去旅游”欄目，每到一處景點(diǎn)，錄段小視頻、跳段舞、唱首歌……讓歷史知識(shí)以生動(dòng)鮮活的姿態(tài)展現(xiàn)在大家眼前。
去陜西時(shí)，為了找到當(dāng)年秦始皇焚書坑儒的地方，我在西安市臨潼區(qū)跟著導(dǎo)航開車找了一個(gè)多小時(shí)，最終并沒(méi)有找到。我就把這個(gè)過(guò)程剪成小視頻，給大家科普：當(dāng)年秦始皇只是把對(duì)他提出異議的方士和儒術(shù)以及相關(guān)書籍進(jìn)行了處理，并沒(méi)有真正滅盡典籍，這在《云夢(mèng)秦簡(jiǎn)》中有明確記載。而項(xiàng)羽火燒咸陽(yáng)宮，應(yīng)該是導(dǎo)致先秦典籍失傳的主因。
在洛陽(yáng)龍門石窟的賓陽(yáng)中洞，看到被損壞的《帝后禮佛圖》遺跡，感到十分惋惜，有幾名同游的中學(xué)生，我就主動(dòng)給他們當(dāng)起了導(dǎo)游，把講解過(guò)程錄成小視頻，呼吁大家銘記歷史；打卡霍去病墓的時(shí)候，忍不住唱起了自己編創(chuàng)的歷史歌中“衛(wèi)青霍去病，軍事漠北戰(zhàn)”這一句，向英雄致敬；參觀蘇祿王墓時(shí)，從中國(guó)“唯二”的外國(guó)國(guó)王墓講起，詳細(xì)介紹了御碑亭等文物……我的腳步不會(huì)停留，會(huì)把更多景點(diǎn)帶給大家。學(xué)習(xí)，不僅存在于教室、課桌和講臺(tái)，只要心存熱愛，天地廣闊任你翱翔。
此外，還參加了慶云和德州的一些文旅項(xiàng)目推介，我感到無(wú)比自豪。