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曹立丹:用創(chuàng)新調(diào)動學習興趣

■教師簡介

曹立丹,34歲,現(xiàn)任樂陵市楊安鎮(zhèn)中學團委書記、九年級主任,分管學校安全工作。自2011年參加工作以來一直擔任數(shù)學教學工作,曾獲得樂陵市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、山東省基礎教育優(yōu)秀科研成果一等獎等榮譽稱號,撰寫的《楊安鎮(zhèn)中學安全工作調(diào)研報告》榮獲山東省研究成果一等獎。

德州晚報全媒體記者王風林通訊員魏桂峰“古之成大事者,不惟有超世之才,必有堅忍不拔之志。”樂陵市楊安鎮(zhèn)中學的初三學生點開課程之后,首先聽到了班主任老師曹立丹的寄語。線上學習期間,曹立丹通過分享勵志標語、開展成語接龍游戲等方式,將數(shù)學課程變得輕松活潑,曹立丹也成了班里的“網(wǎng)紅”老師,圈粉無數(shù)。

線上教學之初,作為年級主任的曹立丹在授課之余,堅持每天聽課、查課,她發(fā)現(xiàn)每個年級都存在學生遲到、早退的問題,還有些學生在課堂上討論與學習無關的內(nèi)容?!拔覀儼嗌嫌幸晃唤行P的男生,本來學習成績不錯,但網(wǎng)課期間卻經(jīng)常曠課?!睘榇?,曹立丹加強課堂管理,她要求學生在課前準備好課本、筆記本、練習本;課后及時發(fā)送隨堂筆記、課后練習,取得成效后,她還將自己的做法分享到教師群中。

曹立丹深知,一味地約束并不能讓學生主動學習,甚至可能產(chǎn)生逆反心理。她開始嘗試在課堂上加入娛樂環(huán)節(jié),調(diào)動學生的積極性。每節(jié)課前,曹立丹都會給學生分享勵志標語,讓他們懂得學習是為了自己美好的未來,不要貪戀一時的享受。為了防止學生走神,曹立丹還在課堂上講述歷史典故、時政新聞。學生們在班級群中開玩笑說:“數(shù)學課還得上知天文下知地理,一般的老師可上不好課?!?/p>

曹立丹告訴記者:“線上教學像是長跑,只有分出各個小目標,并設置獎勵,才能讓學生順利跑完全程?!痹谝?guī)定的課程結(jié)束后,曹立丹會利用微信直播課堂反饋課程,只要是學生上傳到微信群里的上課筆記和課后檢測,他都會認真批閱指導,學生集中反映的問題,更是當天給出最詳盡的解答。

臨近中考,曹立丹多管齊下讓每一堂課都引人入勝,學生們也是進步明顯,部分愛遲到、常曠課的學生,及時端正了學習態(tài)度。在返校后的幾次模擬考試中,原來基礎薄弱的學生成績也有了較大提升。曹立丹表示:“線上學習對教學提出了新的要求,也給了教師一次提升的機會,能和學生們共同交出一份無愧于心的答卷,我頗感自豪。”

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